Wenn ‚the‘ kein Artikel ist

Union Jack

Das Wörtchen the kennen wir natürlich als Artikel im Englischen, der für der/die/das steht.

Doch es gibt ein the das kein Artikel ist.

Und zwar kommt es in Redewendungen vor, wie zum Beispiel The more, the merrier oder in Sätzen wie The more I look at this, the stranger it seems.

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Adverbs of Time

Union Jack

Adverbs of time answer the questions when? how long? and how often? Adverbs of time describe when an action takes place. These can be specific times or general periods of time.

When using adverbs, writers should be mindful of the following:

When to use an adverb?

Adverbs are often used to describe how something is done. They can also be used to describe where something is done. Adverbs of time and place are often used in dialogue, as well as in descriptions.

Where should you use an adverb?

Adverbs that describe a verb or adjective should go before the word they modify. For example: „I was running quickly.“ Adverbs that describe a noun should go after the word they modify. For example: „The sound of my footsteps were muffled by the carpet.”

Examples of Adverbs of Time

Examples of adverbs of time are: now, then, then again, nowadays

Adverbs of Time Used in Sentences

  • Lunch will be ready soon.
  • Jenny visited us twice last year but we haven’t seen her since.
  • Harold rarely visits his grandparents
  • Please deliver our newspapers now.

Used in Creative Writing

Adverbs of time are often used in creative writing to provide a sense of immediacy and urgency.

Examples:

  • „As soon as I saw the police car, I knew I was in trouble.“
  • „I need to get this done before the weekend is over.“

Adverbs of Manner

Union Jack

Grammar Rules

Adverbs of manner tell you the way an action is performed.

They answer the question how?

Usually, the adverb follows the verb.

Example

• The students cheered enthusiastically when they were told that they were getting a holiday.

Sometimes, the adverb is placed before the verb to emphasise the manner of the action.

Example

• He deliberately tripped the rude boy.

• She suddenly appeared out of nowhere.

Although many adverbs of manner end in -ly, not all do.

Example

• She’s trying hard to impress the judges.

Adverbs of Degree

Union Jack

Grammar Rules

Adverbs of degree answer the question how much? or to what extent? They increase or reduce the force of the word they describe.

They are usually used with adjectives and are placed before the adjective that they describe.

Example

• The students put up a totally entertaining performance.

They are used with other adverbs and are placed before the adverb they describe.

Example

• The young man walked incredibly slowly.

When used with verbs, they come before the verb.

Example

• The audience absolutely hated the show

Adverbs are used to indicate comparison in the same way as adjectives.

They generally form the comparative or superlative by adding more and most to the positive adverb.

Positive Comparative Superlative
early earlier earliest
long longer longest
bravely more bravely most bravely
carefully more carefully most carefully
greedily more greedily most greedily

Exceptions

Positive Comparative Superlative
badly worse worst
well better best

Across, over and through

Union Jack

on/to the other side of (a line): across and over

Across and over can both be used to mean ‚on or to the other side of a line, river, road, bridge, etc’.

Examples

  • His village is just across/over the border.
  • See if you can jump across/over the stream.

high things: over preferred

We prefer over to say „on/to the other side of something high“.

Example

  • Why are you climbing over the wall? (not  across the wall?)

 

flat areas: across preferred

We usually prefer across to say ‚on/to the other side of a flat area or surface’.

Examples

  • He walked right across the desert.
  • It took them six hours to row across the lake.

the adverb over (to)

Note that the adverb over has a wider meaning than the preposition over.

We often use over (to) for short journeys.

Example

I’m going over to Jack’s. Shall we drive over and see your mother?

across and through

The difference between across and through is like the difference between on and in. Through, unlike across, is used for a movement in a three-dimensional space, with things on all sides.

Compare

  • We walked across the ice. (We were on the ice.)
  • I walked through the wood. (I was in the wood.)
  • We drove across the desert.
  • We drove through several towns.

Zeugs für Schriftsteller

Zum Schreiben an sich braucht man kaum mehr als einen Laptop, oder wer mag lieber Stift und Papier.

Darüber hinaus gibt es aber noch ZEUG!

Einerseits Werkzeuge und Hilfsmittel, andererseits einfach Zeugs, das das Schreiben schöner macht. Hier kommt eine Liste mit Zeugs, das ich zum Schreiben verwende.

Scrivener 3.0

Nach längerem hin und her mit ’normalen‘ Textverarbeitungsprogrammen wie Word oder Pages bin ich zum Schluss bei Scrivener gelandet. Das Programm kombiniert viele erstellte Textbausteine in einer Ordnerstruktur, so dass ich einzelne Szenen sehr einfach hin und herschieben, oder einfügen oder löschen kann, ohne mich durch ein 50.000-Wörter Dokument scrollen zu müssen. Das allein ist es schon wert.

Eigentlich müsste ich einen eigenen Artikel zu Scrivener schreiben.

Hier könnt ihr euch die Demo-Version besorgen.

Hier gibt es ein paar Vorlagen zum herunterladen.

Das kleine Notizbuch

Mein Notizbuch fungiert gleichzeitig als Kalender und Kladde. Ich habe mich für eine DIN-A5 Kladde entschieden, die mit dem Filofax-System kompatibel ist. Es besteht eigentlich aus 3 Teilen.

  1. Dieses Notizbuch. Es ist beim Kauf allerdings mit lauter Plastiktaschen versehen, die ich nicht gebrauchen konnte.
  2. Außerdem habe ich mir einen aktuellen Kalender zum einheften besorgt.
  3. Für Notizen und Schreibereien habe ich diese Nachfüllblätter gekauft.

Wenn man den Kalender auch noch einheftet, hat man zu viele Nachfüllblätter, aber da ich sie jederzeit ersetzen kann, bewahre ich den Nachschub eben im Schreibtisch auf. Wer eigene Zettel einheften will, braucht vielleicht noch einen passenden Locher.

Das große Notizbuch

Das große Notizbuch ist eigentlich ein Kalender, aber ich nutze es, um Ideen und Stichwörter festzuhalten, mir regelmäßig zu notieren, wie viele Wörter ich geschafft habe, und als Schreibtagebuch. Ich habe dafür diesen fantastischen Kalender gekauft, in Großformat, damit ich Platz zum kritzeln habe.

Ein Schreibtagebuch ist eine tolle Sache, wenn man gerade feststeckt und nicht weiterkommt. Man schreibt sich auf, wo der Haken ist, warum man findet, dass es ein Haken ist, und schreibt sich völlig ungeordnet auf, was anders sein müsste, damit es kein Haken mehr wäre. Dabei löst sich das Problem meistens auf.

Buchsatz-Kurs

Ich habe diesen Kurs auf der Webseite von Jacqueline Vellguth entdeckt. Sie macht ihren Buchsatz selbst, nachdem sie diesen Kurs gebucht hatte, und ihr könnt mir glauben: ihre Bücher sind von Verlagsbüchern nicht zu unterscheiden!

Hier ist der Link zum Kurs auf Udemy.com

Vellum

Wer sich nicht traut, den Buchsatz mit Word zu machen, und einen Mac besitzt, für den ist Vellum die Rettung.

Man kann die Vollversion kostenlos als Demo herunterladen, und alle Funktionen nutzen – erst zum Veröffentlichen braucht man eine Lizenz. Die gibt es entweder nur für Ebooks (199 US$), oder für Ebooks und Print (250 US$). Die Lizenz ist nur ein einziges Mal fällig, und alle künftigen Updates sind kostenlos.

Es ist außerdem möglich, das Programm auf mehreren Macs zu installieren, und mit derselben Lizenz zu verbinden (zum Beispiel Desktop Computer und Laptop).

Hier ist der Link zur Vellum Webseite und dem Download.

Worldbuilding: Warum Karten so wichtig sind

Jede gute Geschichte braucht ein Setting. Eine Welt, in der sie stattfindet. Ob das eine echte Umgebung ist (zum Beispiel New York), eine vorgefertigte Welt (zum Beispiel die vergessenen Reiche) oder eine völlig neu erschaffene, spielt dabei keine Rolle. Weiterlesen…

Was verdient man eigentlich als Schriftsteller?

Bücher schreiben, und davon leben können – das ist ein schöner Lebenstraum. Was verdient man eigentlich als Schriftsteller?

Vor meinem inneren Auge schwebt mir immer vor, dass ich mit dem Laptop im sonnigen Garten sitze, ein großes Glas Limonade schlürfe, und so ganz nebenbei meinen nächsten Bestseller tippe, der sich natürlich verkaufen wird wie geschnitten Brot.

Wenn Du diesen Beitrag liest, hast Du sowas ähnliches bestimmt auch schon geträumt. Weiterlesen…

Also, as well and too

Union Jack

Position

„Also“, „as well“ and „too“ have similar meanings, but they do not go in the same position in clauses. „Also“ usually goes with the verb, in mid-position; as well and too usually go at the end of a clause. „As well“ and „also“ are less common in American English. „Also“ is more commonly used in written language than „as well“. „Too“ is more emphatic than „also“ or „as well“.

Examples

  • She not only sings; she also plays the piano.
  • She not only sings; she plays the piano as well.
  • She doesn’t just sing; she plays the piano too.

„As well“ and „too“ do not go at the beginning of a clause. „Also“ can go at the beginning of a clause to give more importance to a new piece of information.

Example

  • It’s a nice house, but it’s very small. Also, it needs a lot of repairs.

References

These words can refer to different parts of a clause, depending on the meaning.

Consider the sentence: We work on Saturdays as well. This can mean three different things:

  • a. (Other people work on Saturdays, and) we work on Saturdays as well.
  • b. (We do other things on Saturdays, and) we work on Saturdays as well.
  • c. (We work on other days, and) we work on Saturdays as well.

When we speak, we show the exact meaning by stressing the word or expression that also / as well / too refers to.

Imperatives and short answers

„As well“, „too“ and „also“ are used in imperatives and short answers.

Examples

  • Give me some bread as well, please. (More natural than „Also give me . . .“ This is used colloquially, but don’t try it!)
  • ‘She’s nice.’ ‘Her sister is as well.’ („Her sister is also.“ is used colloquially in speech and tends to be used in British English.)
  • „I’ve got a headache.“ „I have too.“ is more common in American English. „I have also.“ or „I have as well.“ is more usual in British English.

(„I also have.“ is highly colloquial British English.)

In informal speech, we often use „Me too“ and „Me also“ as a short answer.

Example

  • „I ’m going home.“ „Me too.“
  • „I ’m going home.“ „Me also.“

„Me also“ is almost exclusively British English and is more colloquial. It is possible to hear „Me as well“. However, this is highly colloquial. Don’t try it!

More formal equivalents are „So am I“, „I am too“, „I am as well“ or „I am also“ (but not „I also“, „I too“ or „I as well“). „I am also“ is the most formal form here, The inverted form „So am I“ would be the least.

 Note that we do not contract „I“ + „am“ in these formal short answers. „I’m also“ or „I’m too.“ are both incorrect in formal speech.

Too in a formal style

In a formal or literary style, „too“ can be placed directly after the subject.

Example

  • I, too, have experienced despair.

Also between the subject and the verb

„also“ can be placed directly after the subject within a clause. It can be used quite informally in this manner and emphasises the relationship between the main part of the sentence and the clause. It is commonly seen in British English.

Example

  • We work hard but we also enjoy what we are doing.

However, when „also“ is not within a clause – but a stand-alone sentence when there is *not* an auxilliary or modal verb – such usage is usually very formal.

Example

  • One also understands the implications of these spoken threats.

We tend to observe this usage in very highly formal language such as legal discourse. It often appears in older classical literature. Don’t use „also“ in this manner, unless you really know what you are doing with formal forms!

When there is an auxilliary or modal verb, then „also“ can be placed between the modal/auxilliary verb and the main verb but generally not between the subject and the auxilliary.

Examples

  • I’m also going to the beach this summer.
  • Students should also be working, not just the teacher.

are correct expressions used in normal language, particularly British English.

But

  • I also am going to the beach this summer.

is wrong and

  • Students also should be working, not just the teacher.

would be extremely formal usage.